讀歷史，我可以學會什麼？》學習歷史之能力

           本書作者威爾．杜蘭以哲學家的敏銳目光，在本書一開頭即點出：學歷史的人在完成研究工作後，通常得面對下面這個挑戰：
「研究歷史有何用處？只是聊些城邦興亡、理念的消長，並重述些君王崩殂的悲慘故事」嗎？對此，作者指出：
「比起那些很少看書、光聽街談巷議就自認對人性了解一二的人，你有沒有更透徹的領悟？你能否藉歷史燭照出現今的情勢？藉歷史之見做出更好的判斷及決策？進而預測人類未來的動向或一個國家未來的興衰？」
        本書由幾個主題－－地球、生物、種族、人性、道德、宗教、經濟、政治、與戰爭－－來探究歷史對人類天性、行為、及未來的看法。

        以上是書中作者提到的，祐霖覺得重點是這句話:
[讀歷史，...你能否藉歷史燭照出現今的情勢？藉歷史之見做出更好的判斷及決策？進而預測人類未來的動向或一個國家未來的興衰？]

      在此推薦大家閱讀本書。

        另外分享祐霖閱讀歷史書籍的小感想 :
        好的書籍建議各位讀者先買下來再說!!!

        最近深深發覺培養選好書的能力很重要，尤其許多書籍可能三、五年之後就絕版了，在二手書店或是網路上很難買到，尤其又是專門性的書(與翻譯書，因為有版權問題)更是如此。

        祐霖最近在家整理自己的房間，除了清空不要的文件資料外，順便看自己之前買了哪些書。

        就無意間翻閱到的大學暑假時，看完的一本書 : <<歐洲史>>(2000年)、14位歷史學家撰寫，中國海南出版社。當那時後，除了忙社團的活動與行政事務之外，自己會一人坐在24小時開放的K書中心，因為暑假學校沒什麼人，所以有時候整天就會到那裡看書。

        當初讀這本歐洲史，是覺得要了解歐洲發展的大概狀況，所以先從較籠統廣泛的書籍著手，但在看的過程中，是還是會想知道歐洲的一些國家的實際發展狀況，於是就買了幾本好書，<<法蘭西的榮耀與堅持－革命與共和的國度>>、

<<妳在哪裡，德意志？─一個找不到自我的國家>>、

<<命定的分裂？意外統一的義大利>>、

<<抗拒民主的國家－大不列顛的遲疑與抉擇>>、

<<錯過進化的國度─希臘的現代化之路>>，都左岸系列的書，2002年出版，

        當時後可能覺得買的很兇，但這時候想想，當初買書的決定是對的，因為現在絕版了，很難買到，而且之後的大學課程講到各國國別史的部分都可以當作參考資料閱讀，現在也可以拿來翻閱，既具有大範圍的歐洲史概念，也有對各國國別史的發展有些微的了解。

        因為祐霖深深認為唯有先了解一國、一洲的歷史發展，這是最基本的，而且瞭解民族特性與人口遷移，才能知道現今的社會與國際情勢的演變，換言之，欲先瞭解現況，必先瞭解過去，對各領域的了解也較有獨立的思考角度，從中找到問題的解答與方法，且歐洲未來必定成為區域發展經濟體發展的先驅並有獨特的優勢，不容小覷。

        另外，除了歐洲、中國(華人圈)、印度(南亞各國)、美國為主(加拿大、澳洲)、中東(伊斯蘭列國)、非洲諸國…等，必定會合成聯盟陣線，可能因為政治軍事與經濟金融外交的布局，牽動其權力的轉變。

       這是祐霖個人的略估，其實有許多書籍都已提到。

        各位如果能發展像諸葛亮<隆中對>中的[三分天下]概念，或是可以將中國的春秋戰國時期，列國紛爭與合作做一個通盤的了解，那麼對於現今的全球發展情勢，就會有一個較為獨特的分析和較佳的處理應變方式。

 

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陳祐霖 Xing Nan 筆於藉由廣泛的閱讀，進而持續培養自己的世界觀。